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Plan lecture

Des dragons à foison !  -  par C_Fetat


Ce jeudi 12 avril 2012, la classe de M. Fétat a accueilli Max Ducos pour la seconde fois dans le cadre du trijaune.gif Plan lecture de la ville de Lille. Lors de la trijaune.gif première visite, après un débat sur Vert secret, L'ange disparu et Villa Volubilis qu'ils avaient étudiés précédemment, les élèves avaient conçu avec l'aide de l'auteur bordelais les premiers jalons des illustrations pour leur nouvelle trijaune.gif Un lac à Lakanal.

Cette fois, les enfants ont tout d'abord avant l'arrivée de l'auteur reproduit la couverture de Carnaval des dragons grâce à un puzzle en ligne trouvé sur trijaune.gif http://exercicesmaternelle.blogspot.fr . Ensuite, ils ont comme annoncé dans le billet précédent découvert la foule de dragons que l'on peut trouver de par le monde et ce dans toute les cultures et ce depuis longtemps.

Une fois Max Ducos parmi eux, ils lui ont montré les illustrations terminées pour un lac à Lakanal. Ce fut l'occasion de rebrasser rapidement les échanges de janvier. Puis, Max Ducos les a interrogé sur ce qu'ils avaient compris du Carnaval des dragons puis leur a expliqué qu'il avait véritablement construit un dragon de bric et de broc avec une classe de Draguignan début 2010. Quelques clics sur l'ordinateur de la classe et les élèves ont pu visionner la vidéo jubilatoire de ce projet sur le TBI.





Après avoir fait beaucoup rire les élèves en dessinant une caricature de leur professeur, Max Ducos a donné quelques clés pour comprendre son intérêt pour les dragons. Le dragon à tête de chien du film l'histoire sans fin lui avait tellement plu dans son enfance qu'il en dessinait très souvent. La classe a visionné la bande annonce du film et est revenu sur la physionomie de l'hydre de Lerne et du serpent à plume Quetzalcoatl afin de mieux saisir le projet de dessins de dragons les plus originaux possibles après la récréation.



Avant de partir en récréation, l'auteur du Carnaval des dragons pour qu'ils aillent au-delà des stéréotypes leur a dessiné au tableau une série de graphismes simples à exécuter pour imiter la peau d'un lézard, d'un scorpion, d'un crocodile, des pics, des poils, des plumes .

De retour dans la classe, chaque enfant avec l'aide de l'illustrateur, chaque enfant a réalisé ses dragons au crayon puis l'a repassé au feutre fin avant de le colorier. Comme vos pouvez le constater sur le diaporama les productions ont été riches et variées. Le tout sera inclus plus tard dans des paysages fantastiques réalisés la semaine dernière à partir de collages d'éléments de décors découpés dans des journaux.

Demain, les élèves auront pour tâche de rédiger une présentation écrite autour de leurs dragons dans le cadre de la co-animation avec Mme Charasch-Truc.

Un grand merci à Max Ducos ainsi qu'à Mme Jené et à l'équipe du Plan lecture qui ont rendu possible cette rencontre.

Un petit questionnaire sur Le carnaval des dragons réalisé avec le site trijaune.gif learningapps.

Publié le 12/04/2012 @ 01:21  
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