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Education civique

ATD quart monde chez les CE2-CM1F  -  par C_Fetat



Chantal et Catherine d'ATD quart monde sont venues en compagnie de la maman de Célina et de Véronique, la médiatrice de l'école animer une partie de trijaune.gif jeu de l'oie sur l'apprentissage fabriqué par des parents du quartier. Après plusieurs lancers de dés sur la table et sur le TBI où le jeu avait été reproduit, les enfants ont été répartis en quatre groupes pour répondre aux épreuves :

- déterminer ce que l'on pourrait ajouter à l'école pour favoriser encore plus les apprentissages.
- lister ce que l'on a appris au sein de sa famille.
- raconter ce que l'on imagine que lisent deux enfants sur un dessin et surtout pourquoi.
- composer un acrostiche autour du mot SAVOIR

Ce fut l'occasion pour les enfants de comparer leurs expériences familiales, de débattre sur la place de l'autorité des adultes face à celle de la motivation propre des enfants, sur leurs difficultés comme sur leurs réussites.

Un compte-rendu exhaustif illustré de diaporamas est disponible sur le trijaune.gifsite d'ATD Lille . Vous pourrez également consulter les productions des trijaune.gifautres classes et structures du quartier.

A la suite de cette rencontre, la classe a pris conscience de la chance de pouvoir aller à l'école autour de témoignages audios réunis par l'UNICEF qui abordaient le cas des filles écartées du droit à l'éducation, des trijaune.gif enfants enrôlés de force dans les armées, des trijaune.gif enfants contraints au travail voire soumis à l'esclavage.


L'Office International du Travail estime qu' "aujourd’hui dans le monde, environ 215 millions d’enfants travaillent, souvent à plein-temps. Ils ne vont pas à l’école et n’ont pas ou peu de temps pour jouer. Ils ne reçoivent souvent pas l’alimentation ni les soins qui leur conviennent. On les prive de leur enfance. Plus de la moitié de ces enfants sont exposés aux pires formes de travail des enfants: conditions de travail dangereuses, esclavage, ou autres formes de travail forcé; activités illicites, y compris le trafic de drogue et la prostitution; enrôlement dans un conflit armé.". On pourra consulter trijaune.gifson site et en particulier trijaune.gifle diaporama où l'OIT présente plusieurs cas et/ou visionner la vidéo ci-dessous réalisée lors de la journée mondiale de juin 2010 :



Ci-dessous une carte du site http://www.droitsenfant.com pour illustrer le nombre d'enfants obligés de travailler au lieu d'aller à l'école.



  Pas de données
  0 à 10% d'enfants au travail
  10 à 20 % d'enfants au travail
  20 à 30 % d'enfants au travail
  30 à 40 % d'enfants au travail
  Plus de 40 % d'enfants au travail
Publié le 03/12/2011 @ 17:21  
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