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 Joyeux anniversaire à Ajun et Nolan ! - par
B_Geffrault
Vendredi 20 novembre 2020, Ajun et Nolan ont préparé à leurs camarades deux cakes tigrés aux amandes et au chocolat. Tous deux nés en septembre/octobre, il leur revenait de préparer leurs gâteaux d'anniversaire.
Respectueux d'un protocole sanitaire drastique, nos deux marmitons ont donc mis la main à la pâte. C'est la coopérative qui finance l'achat des ingrédients.
Cuits le midi, les deux gâteaux ont été dégustés par toute la classe lors de la récréation de l'après-midi... après avoir entonné les chants de circonstance !
Merci à l'équipe de la restauration scolaire de l'école qui a fourni les gants, les charlottes et les tabliers.
Merci à Assia pour le matériel et le coup de main.
Prochaine session d'anniversaires: avant les vacances de Noël pour les enfants nés en novembre et décembre.
 
Vendredi 20 novembre 2020, Ajun et Nolan ont préparé à leurs camarades deux cakes tigrés aux amandes et au chocolat. Tous deux nés en septembre/octobre, il leur revenait de préparer leurs gâteaux d'anniversaire.
Respectueux d'un protocole sanitaire drastique, nos deux marmitons ont donc mis la main à la pâte. C'est la coopérative qui finance l'achat des ingrédients.
Cuits le midi, les deux gâteaux ont été dégustés par toute la classe lors de la récréation de l'après-midi... après avoir entonné les chants de circonstance !
Merci à l'équipe de la restauration scolaire de l'école qui a fourni les gants, les charlottes et les tabliers.
Merci à Assia pour le matériel et le coup de main.
Prochaine session d'anniversaires: avant les vacances de Noël pour les enfants nés en novembre et décembre.
 L'Amérique pour les kids... par France Inter - par
B_Geffrault
Et si les enfants faisaient mieux connaissance avec la société américaine avant la présidentielle du 3 novembre ? Ils entendent souvent parler des États-Unis, surtout en ce moment.
Pour découvrir ce pays si grand et si fascinant, France Inter propose une série de 8 épisodes, "L’Amérique pour les kids".
Tu partiras dans l’espace, tu visiteras la Maison-Blanche, tu rencontreras l’homme le plus puissant du monde, tu feras connaissance avec les cowboys et les indiens…
"L’Amérique pour les kids", c'est un podcast original de France Inter destiné aux enfants de 7 à 10 ans.
Clique sur l'image pour écouter : "La bataille des ânes et des éléphants" et "Après la lune, objectif Mars".
 
Et si les enfants faisaient mieux connaissance avec la société américaine avant la présidentielle du 3 novembre ? Ils entendent souvent parler des États-Unis, surtout en ce moment.
Pour découvrir ce pays si grand et si fascinant, France Inter propose une série de 8 épisodes, "L’Amérique pour les kids".
Tu partiras dans l’espace, tu visiteras la Maison-Blanche, tu rencontreras l’homme le plus puissant du monde, tu feras connaissance avec les cowboys et les indiens…
"L’Amérique pour les kids", c'est un podcast original de France Inter destiné aux enfants de 7 à 10 ans.
Clique sur l'image pour écouter : "La bataille des ânes et des éléphants" et "Après la lune, objectif Mars".
Phalempin - par
C_Lustiere
Les élèves de la classe de CP L, ont passé une journée à la forêt de Phalempin.
La matinée, les élèves ont pu découvrir la forêt selon leurs envies. Grenouille, vers, champignons ont pu être observés. Ce temps d'autonomie a été partagé avec la compagnie "La rustine" de quoi enrichir leur recherche autour de leur nouveau projet de création. Nous aurons la chance de se retrouver prochainement.
L'après-midi, a été encadrée par Nathalie de l'école de la forêt. Les enfants ont pu observer de plus près des champignons.
Les élèves de la classe de CP L, ont passé une journée à la forêt de Phalempin.
La matinée, les élèves ont pu découvrir la forêt selon leurs envies. Grenouille, vers, champignons ont pu être observés. Ce temps d'autonomie a été partagé avec la compagnie "La rustine" de quoi enrichir leur recherche autour de leur nouveau projet de création. Nous aurons la chance de se retrouver prochainement.
L'après-midi, a été encadrée par Nathalie de l'école de la forêt. Les enfants ont pu observer de plus près des champignons.
 Les CE1 écrivent aux CM2... - par
B_Geffrault
 ... et les CM2 parlent aux CP - par
B_Geffrault
Listes de fournitures - par
C_Lustiere
Chers parents,
vous trouverez ci-dessous les listes de fournitures pour l'année scolaire 2020/2021.
J'attire votre attention sur les listes de CP et CE1. Vous devez connaître la classe de votre enfant pour télécharger la bonne liste.
Les listes de classes sont affichées au tableau d'informations de l'école.
CP Mme Denglos/Mme Gosselin/Mme Hochart/Mme Lustière
CP/CE1 Mme Bonnard
CE1 Mme Beauvois
CE1 M. Bruggeman
CE1 MME Longuenesse-Mme Duquenne
CE2 M. Gautier/Mme Hennache
CM1 Mme Defives/M.Debien
CM2: Mme Dutilleul/M. Geffrault
Chers parents,
vous trouverez ci-dessous les listes de fournitures pour l'année scolaire 2020/2021.
J'attire votre attention sur les listes de CP et CE1. Vous devez connaître la classe de votre enfant pour télécharger la bonne liste.
Les listes de classes sont affichées au tableau d'informations de l'école.
CP Mme Denglos/Mme Gosselin/Mme Hochart/Mme Lustière
CP/CE1 Mme Bonnard
CE1 Mme Beauvois
CE1 M. Bruggeman
CE1 MME Longuenesse-Mme Duquenne
CE2 M. Gautier/Mme Hennache
CM1 Mme Defives/M.Debien
CM2: Mme Dutilleul/M. Geffrault
 Quand un footballeur rencontre une danseuse - par
Pablo
L'objectif était d'écrire un dialogue dans lequel seraient employés le plus possible de mots de la semaine.
Mission accomplie pour Pablo, dont le texte est truffé de mots de la semaine.
« Alors toi, t’aimes faire quoi ?
- Moi j’adore le foot, et toi ?
- Moi, c’est la danse. Pour l’instant, je ne suis qu’un petit rat de l’Opéra, mais quand je serai grande, je serai ballerine et je danserai devant le tsar et des milliers de Tatars. Mais avant, je dois m’acherner au travail. Même que j’inventerai une chorégraphie.
- Du coup, ta vocation c’est la danse ! »
Retrouve ici la liste des mots de la semaine, extraits de la page sur Rudolf Noureev du livre "Enfances" de Marie Desplechin et Claude Ponti.
Quelques liens pour poursuivre notre exploration de la danse :
Clique ici pour voir danser Fred Astaire et Ginger Rogers, c'est toujours un émerveillement.
Clique ici pour voir le haka des rugbymen néo-zélandais, en 2011, contre l’équipe de France…
… l’équipe des All Blacks est venue en France, et à cette occasion, le chorégraphe français Angelin Preljocaj leur a fait une surprise, à voir en cliquant ici.
Clique ici pour voir la scène de la danse traditionnelle dans le film "Rabbi Jacob".
L'objectif était d'écrire un dialogue dans lequel seraient employés le plus possible de mots de la semaine.
Mission accomplie pour Pablo, dont le texte est truffé de mots de la semaine.
« Alors toi, t’aimes faire quoi ?
- Moi j’adore le foot, et toi ?
- Moi, c’est la danse. Pour l’instant, je ne suis qu’un petit rat de l’Opéra, mais quand je serai grande, je serai ballerine et je danserai devant le tsar et des milliers de Tatars. Mais avant, je dois m’acherner au travail. Même que j’inventerai une chorégraphie.
- Du coup, ta vocation c’est la danse ! »
Retrouve ici la liste des mots de la semaine, extraits de la page sur Rudolf Noureev du livre "Enfances" de Marie Desplechin et Claude Ponti.
Quelques liens pour poursuivre notre exploration de la danse :
Clique ici pour voir danser Fred Astaire et Ginger Rogers, c'est toujours un émerveillement.
Clique ici pour voir le haka des rugbymen néo-zélandais, en 2011, contre l’équipe de France…
… l’équipe des All Blacks est venue en France, et à cette occasion, le chorégraphe français Angelin Preljocaj leur a fait une surprise, à voir en cliquant ici.
Clique ici pour voir la scène de la danse traditionnelle dans le film "Rabbi Jacob".
L'enlicorne par Ikram - par
AS_Bonnard
L’enlicorne
L'enlicorne était une fille solitaire, elle n'avait pas d'amis car elle avait perdu ses parents à l’âge d’un an.
Alors elle est allée se réfugier dans un centre pour humanimal (sans parents).L'enlicorne a un emploi du temps strict : elle se lève, mange, et se promène dans la forêt, avant d'aller dormir.
Une semaine plus tard, elle est bien installée, elle s'est même faite une amie.
Aujourd'hui elle alla, comme tous les jours,dans la forêt, elle regardait le paysage quand soudain elle vit deux silhouettes avec une corne sur leurs têtes .Elle se dit que ça devait surement être des licornes qui rodent dans les parages, mais ce qui l'intriguait c'est qu'ils avaient
l'air de chercher quelque chose mais elle ne savait pas quoi.
Après quelques minutes, elle decida de se rapprocher et de se cacher derrière un arbre
et d'écouter ce qu'ils se disent, mais elle trébuche et se retrouva devant les deux adultes.
Ils se retournèrent et les deux personnes se rendirent compte en la regardant que c'était leur fille.
Alors, ils se prirent dans les bras et pleurèrent de joie.
Depuis ce jour, l'enlicorne est proche de ses parents et c’est la petite fille la plus heureuse du monde.
FIN
L’enlicorne
L'enlicorne était une fille solitaire, elle n'avait pas d'amis car elle avait perdu ses parents à l’âge d’un an.
Alors elle est allée se réfugier dans un centre pour humanimal (sans parents).L'enlicorne a un emploi du temps strict : elle se lève, mange, et se promène dans la forêt, avant d'aller dormir.
Une semaine plus tard, elle est bien installée, elle s'est même faite une amie.
Aujourd'hui elle alla, comme tous les jours,dans la forêt, elle regardait le paysage quand soudain elle vit deux silhouettes avec une corne sur leurs têtes .Elle se dit que ça devait surement être des licornes qui rodent dans les parages, mais ce qui l'intriguait c'est qu'ils avaient
l'air de chercher quelque chose mais elle ne savait pas quoi.
Après quelques minutes, elle decida de se rapprocher et de se cacher derrière un arbre
et d'écouter ce qu'ils se disent, mais elle trébuche et se retrouva devant les deux adultes.
Ils se retournèrent et les deux personnes se rendirent compte en la regardant que c'était leur fille.
Alors, ils se prirent dans les bras et pleurèrent de joie.
Depuis ce jour, l'enlicorne est proche de ses parents et c’est la petite fille la plus heureuse du monde.
FIN
L'enfanloup par Lucas - par
AS_Bonnard
L'enfanloup
Je m'appelle enfanloup, j'ai 10 ans je suis né avec une particularité rare. J'ai des petites
oreilles pointues, du duvet sur mon visage, mes mains, mes jambes, j'ai des griffes et une
queue.. Les nuits de pleine lune je me transforme en loup garou. Mon ami s'appelle
enfanzébre. Nous vivons dans un centre humanimaux avec d'autreS enfants comme nous.
La journée je colorie beaucoup je joue avec enfanzébre dans la foret ET on joue souvent à
cache-cache.
Beaucoup de personnes avaientt peur de moi lors de ma transformation, mais je suis très gentil
surtout avec mes amis ;
Nous faisions du sport avec les enfants du centre humanimaux,
Lucas Leuchart
L'enfanloup
Je m'appelle enfanloup, j'ai 10 ans je suis né avec une particularité rare. J'ai des petites
oreilles pointues, du duvet sur mon visage, mes mains, mes jambes, j'ai des griffes et une
queue.. Les nuits de pleine lune je me transforme en loup garou. Mon ami s'appelle
enfanzébre. Nous vivons dans un centre humanimaux avec d'autreS enfants comme nous.
La journée je colorie beaucoup je joue avec enfanzébre dans la foret ET on joue souvent à
cache-cache.
Beaucoup de personnes avaientt peur de moi lors de ma transformation, mais je suis très gentil
surtout avec mes amis ;
Nous faisions du sport avec les enfants du centre humanimaux,
Lucas Leuchart
L'Enaigle par Benjamin - par
AS_Bonnard
L’Enaigle
C’est moi l’Enfaon qui va raconter l’histoire d’un humanimal qui est mort il y a peu de temps.
Il est arrivé à la rentrée, il avait un bec et des yeux rouges comme le sang. Il n’était pas dans son assiette. Tout le monde avait peur de lui. Il était aussi un nouveau au centre mais il s’est directement intégré et pour faire moins peur il mettait des lentilles.
Un an plus tard, il me trouva à terre mais avec une de ses larmes revigorantes il me sauva.
Plus tard il mourra d’un virus très dangereux : le covid-19.
L’Enaigle
C’est moi l’Enfaon qui va raconter l’histoire d’un humanimal qui est mort il y a peu de temps.
Il est arrivé à la rentrée, il avait un bec et des yeux rouges comme le sang. Il n’était pas dans son assiette. Tout le monde avait peur de lui. Il était aussi un nouveau au centre mais il s’est directement intégré et pour faire moins peur il mettait des lentilles.
Un an plus tard, il me trouva à terre mais avec une de ses larmes revigorantes il me sauva.
Plus tard il mourra d’un virus très dangereux : le covid-19.
L'enpandarousse par Mirina - par
AS_Bonnard
l’enpandarousse
Bonjour je m’appelle l’enpandarousse et je vais vous raconter mon histoire.
Il y a deux ans environ on a découvert que j’avais une maladie assez rare et les gênes de panda roux étaient mon seul remède. J’ai donc dû subir une opération. Et à ce moment précis, j’avais comme qui dirait changé : j’avais des oreilles de panda roux ,des poils sur tout le corps et une queue et pour moi tout allait changer.
Pourquoi ? Car dans une heure, j’allais m’installer au CHGM( Centre pour Humain Génétiquement Modifié). J’avais un peu peur en arrivant mais je m’étais complètement trompée : je m’étais fait plein d’amis:l’enlouve,l’enchien,l’enfaon,et l’engourou et tout se passait merveilleusement bien.Mais un jour la directrice nous a appelés et nous ne savions pas pourquoi nous étions convoqués .Elle nous a appelés pour nous dire que l’enfaon pourrait aller à l’école mains nous nous ne pourrons pas aller a l’école mais qu’il y aura des profs particuliers .Quelques mois plus tard, la directrice nous a annoncés qu’il n’y aura qu’une personne de notre groupe qui devrait aller dans un autre CHGM est c’est moi qui fut désignée pour aller dans un autre CHGM. J’ai alors fait mes adieux et je me suis fait la promesse de les retrouver .Un an plus tard, le directeur de l’autre CHGM m’a dit que je devrais retourner dans mon ancien CHGM. A ce moment là, j’étais super contente à l’idée de retrouver tous mes amis. Le lendemain, je me suis dépêchée de faire mes affaire et de partir et à mon arrivé tous le monde était content de me retrouver et moi aussi j’étais contente de les revoir et maintenant on vit heureux tous ensemble.
Fin
l’enpandarousse
Bonjour je m’appelle l’enpandarousse et je vais vous raconter mon histoire.
Il y a deux ans environ on a découvert que j’avais une maladie assez rare et les gênes de panda roux étaient mon seul remède. J’ai donc dû subir une opération. Et à ce moment précis, j’avais comme qui dirait changé : j’avais des oreilles de panda roux ,des poils sur tout le corps et une queue et pour moi tout allait changer.
Pourquoi ? Car dans une heure, j’allais m’installer au CHGM( Centre pour Humain Génétiquement Modifié). J’avais un peu peur en arrivant mais je m’étais complètement trompée : je m’étais fait plein d’amis:l’enlouve,l’enchien,l’enfaon,et l’engourou et tout se passait merveilleusement bien.Mais un jour la directrice nous a appelés et nous ne savions pas pourquoi nous étions convoqués .Elle nous a appelés pour nous dire que l’enfaon pourrait aller à l’école mains nous nous ne pourrons pas aller a l’école mais qu’il y aura des profs particuliers .Quelques mois plus tard, la directrice nous a annoncés qu’il n’y aura qu’une personne de notre groupe qui devrait aller dans un autre CHGM est c’est moi qui fut désignée pour aller dans un autre CHGM. J’ai alors fait mes adieux et je me suis fait la promesse de les retrouver .Un an plus tard, le directeur de l’autre CHGM m’a dit que je devrais retourner dans mon ancien CHGM. A ce moment là, j’étais super contente à l’idée de retrouver tous mes amis. Le lendemain, je me suis dépêchée de faire mes affaire et de partir et à mon arrivé tous le monde était content de me retrouver et moi aussi j’étais contente de les revoir et maintenant on vit heureux tous ensemble.
Fin
L'Enpanda par Yousra - par
AS_Bonnard
Bonjour, je m'appelle l'Enpanda .
Je vis dans un centre avec des humains qui ont des gènes d'animaux on les appelle "les humanimaux" et moi aussi je suis un humanimal. Je vais vous raconter comment je suis devenu un humanimal.
Alors tout a commencé lors d'un voyage en Chine , j'observais les animaux,les pandas, les insectes ou insectes venimeux ... Un jour, je dormais tranquillement dans mon lit et c'est là qu'un serpent surgit sur moi et pouf me voilà bientôt mort . Quelques minutes passèrent, quelqu'un entra dans la chambre et me vit presque mort et m'emmena à l'hôpital qu'il trouva (car il n'y en avait pas beaucoup) mais celui ci était bizarre. Il ressemblait à un cabinet de vétérinaire, mais il n'avait pas le choix .Alors j'entrai je m'allongeai et il me soigna.
A la fin je me retrouvai avec des gènes de panda je me demandais pourquoi ? Le vétérinaire m'avait dit qu'il n'avait pas trouvé d'autres solutions pour me soigner alors voila comment je suis devenu un humanimal.
Yousra
Bonjour, je m'appelle l'Enpanda .
Je vis dans un centre avec des humains qui ont des gènes d'animaux on les appelle "les humanimaux" et moi aussi je suis un humanimal. Je vais vous raconter comment je suis devenu un humanimal.
Alors tout a commencé lors d'un voyage en Chine , j'observais les animaux,les pandas, les insectes ou insectes venimeux ... Un jour, je dormais tranquillement dans mon lit et c'est là qu'un serpent surgit sur moi et pouf me voilà bientôt mort . Quelques minutes passèrent, quelqu'un entra dans la chambre et me vit presque mort et m'emmena à l'hôpital qu'il trouva (car il n'y en avait pas beaucoup) mais celui ci était bizarre. Il ressemblait à un cabinet de vétérinaire, mais il n'avait pas le choix .Alors j'entrai je m'allongeai et il me soigna.
A la fin je me retrouvai avec des gènes de panda je me demandais pourquoi ? Le vétérinaire m'avait dit qu'il n'avait pas trouvé d'autres solutions pour me soigner alors voila comment je suis devenu un humanimal.
Yousra
L'enlion par Kousay - par
AS_Bonnard
Les humanimaux - par
AS_Bonnard
  
Les humanimaux
Les élèves de CM1-CM2 ont lu ces trois histoires de la série "Les humanimaux" d'Eric Simard. Ils ont aussi inventé leur propre humanimal que vous découvrirez plus tard...
Chaque humanimal est un être unique, mi-enfant, mi-animal, doué de capacités extraordinaires. Pour découvrir leurs histoires, clique sur les images !
Les humanimaux
Les élèves de CM1-CM2 ont lu ces trois histoires de la série "Les humanimaux" d'Eric Simard. Ils ont aussi inventé leur propre humanimal que vous découvrirez plus tard...
Chaque humanimal est un être unique, mi-enfant, mi-animal, doué de capacités extraordinaires. Pour découvrir leurs histoires, clique sur les images !
 Recherches de CM1 et CM2 pour lundi 25 mai 2020 - par
B_Geffrault
1. Retrouve la ville dans laquelle Boris est parti. Voici l'itinéraire qu'il a  suivi, en voiture, depuis Lille.
L'A1, puis l'A 29 (vers l'ouest). Ensuite, l'A13, toujours vers l'ouest.
Enfin; l'A 84 et la N 137, jusqu'à la Loire.
2. Son objectif était de voir OHV PDFKLQHV GH O LOH.
Que voulait-il donc voir ? Tu peux cliquer ici pour avoir un indice.
3. Dans cette ville, il a croisé un animal de 48,4 tonnes. Quel est cet animal étrange ?
4. Quand il était en Egypte, Boris a pris cette photo, avec le crocodile.
Retrouve le nom de l'oiseau qui se trouve dans sa gueule... sans risque pour sa vie.
5. Les hirondelles sont des oiseaux migrateurs. À l'aide de cette carte (c'est bien là qu'il faut cliquer), retrouve le nom de 4 ou 5 pays où vont les hirondelles l'hiver. Estime ensuite la date à laquelle elles sont de retour à Lille, toujours en t'aidant de la carte.
6. Les hirondelles traversent la mer Méditerranée d'une seule traite (ce qui veut dire sans s'arrêter). La traversée fait environ 600 km. Leur vitesse moyenne et de 40 km/h.
Combien de temps mettent-elles à traverser la Méditerranée ?
7. Où peut-on trouver un squelette de serpent de 130 mètres de long au large des côtes françaises ? (Photo ci-dessous)
8. Archéozoologie. En cliquant ici, tu verras trois listes d'espèces animales établies à partir s'ossements découverts par des archéologues dans des lieux différents.
Retrouve quelle liste a été retrouvée :
- dans la fouille d'une ferme gauloise de l'Âge du Fer,
- dans la fouille d'un abri sous-roche du Paléolithique,
- dans la fouille d'une ville du XVème siècle.
1. Retrouve la ville dans laquelle Boris est parti. Voici l'itinéraire qu'il a suivi, en voiture, depuis Lille.
L'A1, puis l'A 29 (vers l'ouest). Ensuite, l'A13, toujours vers l'ouest.
Enfin; l'A 84 et la N 137, jusqu'à la Loire.
2. Son objectif était de voir OHV PDFKLQHV GH O LOH.
Que voulait-il donc voir ? Tu peux cliquer ici pour avoir un indice.
3. Dans cette ville, il a croisé un animal de 48,4 tonnes. Quel est cet animal étrange ?
4. Quand il était en Egypte, Boris a pris cette photo, avec le crocodile.
Retrouve le nom de l'oiseau qui se trouve dans sa gueule... sans risque pour sa vie.
5. Les hirondelles sont des oiseaux migrateurs. À l'aide de cette carte (c'est bien là qu'il faut cliquer), retrouve le nom de 4 ou 5 pays où vont les hirondelles l'hiver. Estime ensuite la date à laquelle elles sont de retour à Lille, toujours en t'aidant de la carte.
6. Les hirondelles traversent la mer Méditerranée d'une seule traite (ce qui veut dire sans s'arrêter). La traversée fait environ 600 km. Leur vitesse moyenne et de 40 km/h.
Combien de temps mettent-elles à traverser la Méditerranée ?
7. Où peut-on trouver un squelette de serpent de 130 mètres de long au large des côtes françaises ? (Photo ci-dessous)
8. Archéozoologie. En cliquant ici, tu verras trois listes d'espèces animales établies à partir s'ossements découverts par des archéologues dans des lieux différents.
Retrouve quelle liste a été retrouvée :
- dans la fouille d'une ferme gauloise de l'Âge du Fer,
- dans la fouille d'un abri sous-roche du Paléolithique,
- dans la fouille d'une ville du XVème siècle.
Vendredi partage : L'A(RT)SSIETTE / Les photos - par
V_Beauvois
"Dis-moi ce que tu manges, je te dirai ce que tu es."
Alors nous avons des élèves et des professeurs :
Jardiniers / Aventuriers / Marins / Pirates / Rêveurs / Princes et Princesses des 1001 nuits / Fleuristes / Clowns / Fermiers / Coiffeurs / Artistes
En résumé vous êtes FORMIDABLES ! 
 
"Dis-moi ce que tu manges, je te dirai ce que tu es."
Alors nous avons des élèves et des professeurs :
Jardiniers / Aventuriers / Marins / Pirates / Rêveurs / Princes et Princesses des 1001 nuits / Fleuristes / Clowns / Fermiers / Coiffeurs / Artistes
En résumé vous êtes FORMIDABLES !
 L'oiseau imaginaire - par
Pablo
Bravo Pablo !
En voilà un qu'on aimerait observer à la forêt de Phalempin... 
Bravo Pablo !
En voilà un qu'on aimerait observer à la forêt de Phalempin...
Vaillant, pigeon de combat - par
Kylian
Vendredi partage :L'a(rt)ssiette - par
V_Beauvois
L'art dans l'assiette
Dis-moi ce que tu manges, je te dirai ce que tu es.
Pour une fois que vous pouvez jouer avec la nourriture savourez chaque instant
Un régal pour les yeux et les papilles !
Et bon appétit bien sûr !
L'art dans l'assiette
Dis-moi ce que tu manges, je te dirai ce que tu es.
Pour une fois que vous pouvez jouer avec la nourriture savourez chaque instant
Un régal pour les yeux et les papilles !
Et bon appétit bien sûr !
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